Bd. 8 Nr. 1 (2026): PraxisForschungLehrer*innenBildung – Ausgabe 8

Dies ist die reguläre Ausgabe des Jahres 2026. Sie versammelt Einzelbeiträge zu unterschiedlichen Themen. Im Sinne eines Open Online Journals werden im Laufe des Jahres regelmäßig neue Beiträge veröffentlicht.

Veröffentlicht: 2026-04-10

Artikel

Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung

Mara Spiekenheuer, Christine Freitag, Lea Koch

1-25
- Beitrag
Wissen und Erfahrungen von Lehrkräften im Kontext von Kinderschutz und Kindeswohlgefährdung Eine qualitative Interviewstudie mit Grundschullehrkräften zum Umgang mit dem Konzept BiG – „Beratung in Grundschulen“

Margit Stein, Benjamin Möbus, Linda Miller

26-55
- Beitrag
Chancen und Herausforderungen der Einführung von Kinderrechteschulen Eine qualitative Befragung von Schulpersonal und Schüler*innen

Margit Stein, Benjamin Möbus, Justus Schmitz, Theresia Seidel

56-83
- Beitrag
Videobasierte Lehrkräftefortbildungen zum KI-gestützten Französisch- und Spanischunterricht Empirische Einblicke in die lehrkraftseitige Akzeptanz und Zufriedenheit in Form modulspezifischer Kurzevaluationen

Maximilian Irion, Johanna Lea Korell, Selina Giuseppina Magno, Roland Ißler

84-110
- Beitrag
Personalentwicklung im Spiegel schulischer Leitung und wissenschaftlicher Begleitung

Anke Langner, Matthias Ritter, Kristina Schmidt

111-140
- Beitrag