Faber, Laura. „Empathisches Denken Und Fühlen in Der Lehrer*innenbildung Zur Gestaltung wertschätzender pädagogischer Beziehungen“. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, Bd. 4, Nr. 1, Juli 2022, S. 121-35, doi:10.11576/pflb-5711.