Bauer, Petra, u. a. „Professionsbezogene Beratung Im Spannungsfeld Von Bildungsautonomie Und Curricularer Fremdbestimmung: Eine Explorative Interview-Studie Mit Lehramtsstudierenden Im Rahmen Des Tübinger Beratungsprojektes ProfiL“. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, Bd. 4, Nr. 3, September 2022, S. 253-65, doi:10.11576/pflb-5382.