Wahbe, Nadia. „Demokratieförderung Im Kontext Des Sprachsensiblen Fachunterrichts: Sprachlernaktivitäten Und Kulturelle Teilhabe Als Potenziale für Die Demokratieförderung Im Sprachsensiblen Fachunterricht“. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, Bd. 4, Nr. 2, Februar 2022, S. 17-37, doi:10.11576/pflb-5172.