Besa, Kris-Stephen. „Zum Stellenwert Der Allgemeinen Didaktik in Der (aktuellen) Lehrer*innenbildung“. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, Bd. 3, Nr. 1, Dezember 2021, S. 253-65, doi:10.11576/pflb-4926.