Gardemann, Christine. „Studierendenperspektiven Auf Schüler*innenmitbestimmung Im Englischunterricht: Auswertung Eines Literaturdidaktischen Master-of-Education-Seminars Und Einer Onlinebefragung Von Studierenden Dreier Universitäten“. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, Bd. 3, Nr. 3, August 2021, S. 69-84, doi:10.11576/pflb-4561.