Besa, Kris-Stephen. „Passung Und Berufliche Identität Als Prädiktoren Der Studienzufriedenheit Von Lehramtsstudierenden“. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, Bd. 2, Nr. 5, November 2020, S. 6-15, doi:10.4119/pflb-3950.