Kuhlmann, Peter. „Möglichkeiten Der Sprachförderung Durch Lateinunterricht Angesichts Einer Heterogenen Schülerschaft“. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, Bd. 2, Nr. 4, Mai 2020, S. 1-10, doi:10.4119/pflb-3433.