Fohr, T. (2024) „Adaptive Lernunterstützung im Fach Kunst: Beispiele zum Scaffolding aus der Sekundarstufe I, Klasse 5“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 6(2), S. 63–100. doi: 10.11576/pflb-6794.