Herzig, N. (2023) „Lateinische Lektüre interdisziplinär: Metakompetenzen und ‚critical literacy‘ im Lateinunterricht?“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 5(3), S. 77–93. doi: 10.11576/pflb-6287.