Güllü, N. und Gerlach, D. (2023) „White Gaze und der fremdsprachendidaktische Kanon: Wie Rassismuskritik (trotzdem) zum Gegenstand von Fremdsprachenunterricht werden kann“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 5(3), S. 23–39. doi: 10.11576/pflb-6277.