Ostermann, B. (2021) „Anerkennung in pädagogischen Beziehungen – eine realisierbare und wissenschaftlich begründete Forderung?“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 3(2), S. 80–91. doi: 10.11576/pflb-4197.