Bender, S. (2021) „Pädagogische Beziehungen und Anerkennung – Perspektiven aus den Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften: Einführung in das Themenheft“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 3(2), S. 1–6. doi: 10.11576/pflb-4191.