Bremm, N. (2021) „Bildungsbenachteiligung in der Corona-Pandemie: Erste Ergebnisse einer multiperspektivischen Fragebogenstudie“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 3(1), S. 54–70. doi: 10.11576/pflb-3937.