Porsch, R. und Porsch, T. (2020) „Emotionales Erleben von Eltern im Fernunterricht: Wie bedeutsam ist das berufliche didaktische Wissen der Eltern?“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 2(6), S. 155–174. doi: 10.4119/pflb-3905.