Gerling, V. E. (2020) „Transkulturelle Kompetenz im Spanischunterricht: Sensibilisierung für Identitätskonstruktionen durch Übersetzungsprozesse im Werk von Rosario Ferré“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 2(4), S. 74–87. doi: 10.4119/pflb-3497.