Böhm-Kasper, O. und Wischer, B. (2019) „Profile Forschenden Lernens in der Bielefelder Lehrer*innenbildung – eine einführende Einordnung“, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. Bielefeld, Germany, 1(2), S. 1–9. doi: 10.4119/pflb-1964.