Humar, Marcel, und Merve Çoban. 2025. „Literaturtheoretische Fundierung Und Praktische Gestaltung Der Interpretation Im Lateinunterricht: Interviews Mit Lehrkräften Zur Dokumentation Einer Bisher Unerforschten Schulpraxis“. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung 7 (1). Bielefeld, Germany:57-79. https://doi.org/10.11576/pflb-7947.