Lüken, Miriam, Carolin Dempki, Bernd Gröben, und Matthias Wilde. 2024. „Aufgabenkultur Als Rahmung Und Mittel heterogenitätssensiblen Unterrichtens: Einführung in Das Themenheft“. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung 6 (3). Bielefeld, Germany:1-4. https://doi.org/10.11576/pflb-7155.