Verbücheln, Esther-Marie, und Michael Ahlers. 2024. „Kompetenzorientierte Seminarbausteine für Adaptives Klassenmusizieren: Eine Analyse Aus Der Perspektive Des Handlungsmodells Adaptiver Lernunterstützung“. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung 6 (2). Bielefeld, Germany:24-42. https://doi.org/10.11576/pflb-7038.