Tosch, Frank. 2022. „Spiralcurriculum Als Professionalisierungs- Und Kohärenzprojekt Der Potsdamer Lehrer*innenbildung“. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung 4 (1). Bielefeld, Germany:62-71. https://doi.org/10.11576/pflb-5424.