Neuhaus, T. (2025). Von Hilfsschulaufnahmeverfahren bis zur Feststellung sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs: Kritische Reflexionen von Überprüfungsprozessen im Feld des Lernens. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, 7(1), 103–127. https://doi.org/10.11576/pflb-8002