Wojciechowicz, A. A., & Rüdiger, M. (2024). Lernsituation international ausgebildeter Lehrkräfte und ihre Implikationen für eine differenzsensible Hochschullehre. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, 6(1), 187–204. https://doi.org/10.11576/pflb-7531