Heß, S., & Handelmann, J. (2024). Fachdidaktische Leerstellen – ein Problem der Berufspraxis von Lehrkräften, die Gesellschaftslehre unterrichten? Didactic Gaps – a Problem in the Professional Practice of Teachers Who Teach Social Studies?. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, 6(1), 114–129. https://doi.org/10.11576/pflb-7350