Volkmann, L. (2023). "You ain’t seen nothing yet" – stehen literarische Kanonkonzepte und mit ihnen etablierte Lesarten und didaktische Verfahrensweisen im Englischunterricht vor einer grundsätzlichen Revision?. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, 5(3), 94–106. https://doi.org/10.11576/pflb-6283