Dittmer, A. (2023). Vielfalt, Varianz und Prototypen: Diversität als Gegenstand eines wissenschaftspropädeutisch reflektierten und politischen Biologieunterrichts. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, 5(2), 45–61. https://doi.org/10.11576/pflb-6203