Stögbauer-Elsner, E. (2022). Interreligiöse Freundschaften und bekenntnisorientierter Religionsunterricht: Eine religionsdidaktische Perspektive. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, 4(5), 228–243. https://doi.org/10.11576/pflb-5937