Ohm, U. (2021). Die Berücksichtigung sprachlicher Vielfalt in Schule und Unterricht: Perspektiven für Demokratiebildung im Fach Deutsch als Zweitsprache. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, 3(3), 8–22. https://doi.org/10.11576/pflb-4356