Porsch, R., & Porsch, T. (2020). Emotionales Erleben von Eltern im Fernunterricht: Wie bedeutsam ist das berufliche didaktische Wissen der Eltern?. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2(6), 155–174. https://doi.org/10.4119/pflb-3905