Kern, F., & Stövesand, B. (2019). Forschendes Lernen in der sprachdidaktischen Lehramtsausbildung: Fachspezifische Reflexionsanlässe durch ethnographische Unterrichtsbeobachtungen. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, 1(2), 119–123. https://doi.org/10.4119/pflb-1984