Ukley, N., Gröben, B., Faßbeck, G., & Kastrup, V. (2019). Forschendes Lernen im Fach Sport: Eine (standortbestimmte) Standortbestimmung entlang fachspezifischer Bedingungen, theoretischer Rahmungen und empirisch begründeter Perspektiven. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung, 1(2), 107–118. https://doi.org/10.4119/pflb-1983