Heß, S. und Handelmann, J. 2024. Fachdidaktische Leerstellen – ein Problem der Berufspraxis von Lehrkräften, die Gesellschaftslehre unterrichten? Didactic Gaps – a Problem in the Professional Practice of Teachers Who Teach Social Studies?. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 6, 1 (Aug. 2024), 114–129. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-7350.