Lüken, M. u. a. 2024. Aufgabenkultur als Rahmung und Mittel heterogenitätssensiblen Unterrichtens: Einführung in das Themenheft. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 6, 3 (Mai 2024), 1–4. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-7155.