Roters, B. 2023. Digitalisierung, Digitalität und didaktische Transformation im Fremdsprachenunterricht: Eine Kritisch-Reflexive Perspektive. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 5, 3 (Juni 2023), 235–241. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-6276.