Hempel, C. 2022. „Das soll so richtig Bähm machen!“: Prämissen allgemeindidaktischer Reflexion in der fächerübergreifenden Unterrichtsplanung. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 4, 1 (Sep. 2022), 156–167. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-5809.