Dahmen, S. u. a. 2021. Professionelle Handlungskompetenz im Lehr-Lern-Labor: Vignettenbasierte Erfassung der professionellen Handlungskompetenz angehender Biologielehrkräfte in Bezug auf Erkenntnisgewinnung im Lehr-Lern-Labor. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 3, 1 (Dez. 2021), 266–297. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-4880.