Heinrich, M. u. a. 2020. Impulse zum Zusammenspiel von Praxis, Forschung, Praxisforschung, Bildung und Lehrer*innenbildung: Editorial zum zweiten Jahrgang des Journals PraxisForschungLehrer*innenBildung (PFLB) – Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 2, 1 (Dez. 2020), V-XIV. DOI:https://doi.org/10.4119/pflb-4044.