Besa, K.-S. u. a. 2020. Erforschung der Zusammenhänge von elterlichem Belastungsempfinden und binnendifferenzierenden digitalen Lernmaterialien in Zeiten der Corona-Pandemie. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 2, 6 (Dez. 2020), 45–58. DOI:https://doi.org/10.4119/pflb-3928.