Unger, V. u. a. 2020. Unterricht während der Corona-Pandemie: Ein Vergleich von Schülereinschätzungen aus Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen im Kontext sozialer Heterogenität. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 2, 6 (Dez. 2020), 84–99. DOI:https://doi.org/10.4119/pflb-3907.