Porsch, R. und Porsch, T. 2020. Emotionales Erleben von Eltern im Fernunterricht: Wie bedeutsam ist das berufliche didaktische Wissen der Eltern?. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 2, 6 (Dez. 2020), 155–174. DOI:https://doi.org/10.4119/pflb-3905.