Heinrich, M. und Klewin, G. 2019. „Forschendes Lernen“ als diffuser Steuerungsimpuls in günstiger Gelegenheitsstruktur? Governanceanalytische Betrachtungen zur Implementierungslogik des Programms Forschenden Lernens. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 1, 2 (Dez. 2019), 161–180. DOI:https://doi.org/10.4119/pflb-3240.