Wilckens, S. 2019. Professionshygiene bei Lehrkräften: Lehrer*innenfortbildung als Sollbruchstelle. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 1, 1 (Dez. 2019), 42–53. DOI:https://doi.org/10.4119/pflb-3174.