Forschendes Lernen in der Biologiedidaktik (Zoologie/Humanbiologie)
DOI:
https://doi.org/10.4119/pflb-1970Schlagworte:
Forschendes Lernen, Biologiedidaktik, Praxissemester, LehramtsstudiumAbstract
Im vorliegenden Beitrag wird die Perspektive der Abteilung „Biologiedidaktik (Zoologie/Humanbiologie)“ auf das Forschende Lernen dargestellt. Besondere Berücksichtigung finden hierbei die Vorbereitungsveranstaltungen des Praxissemesters. Abschließend werden Möglichkeiten und Ideen für das entstehende Kompetenzzentrum Forschendes Lernen aufgezeigt.
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Veröffentlicht
2019-12-19
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Copyright (c) 2019 Nadine Großmann, Stefan Fries, Matthias Wilde

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