Forschendes Lernen in der Biologiedidaktik (Zoologie/Humanbiologie)

  • Nadine Großmann Universität Bielefeld
  • Stefan Fries Universität Bielefeld
  • Matthias Wilde Universität Bielefeld
Schlagworte: Forschendes Lernen, Biologiedidaktik, Praxissemester, Lehramtsstudium

Abstract

Im vorliegenden Beitrag wird die Perspektive der Abteilung „Biologiedidaktik (Zoologie/Humanbiologie)“ auf das Forschende Lernen dargestellt. Besondere Berücksichtigung finden hierbei die Vorbereitungsveranstaltungen des Praxissemesters. Abschließend werden Möglichkeiten und Ideen für das entstehende Kompetenzzentrum Forschendes Lernen aufgezeigt.

Veröffentlicht
2019-12-19